Le premier congrès national de la SCÉ auquel j’ai assisté est celui de 2016, à St. John’s. J’y ai vu beaucoup de présentations intéressantes, mais une des séances qui m’a le plus passionnée est la session pour les membres titulaires et les nouveaux évaluateurs dans le cadre du Volet des membres titulaires. L’idée sous-jacente à ce volet était de coconstruire un espace où les nouveaux évaluateurs puissent engager le dialogue avec les membres titulaires (des évaluateurs chevronnés qui se sont distingués par leur apport à notre domaine)… et ce dialogue, nous l’avons engagé, pas rien qu’à moitié! Continue reading
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À la recherche de nouveaux évaluateurs innovants avec les prix SEEK du FSCÉÉ ~ Marshal Rodrigues Président du comité des programmes, FSCÉÉ
Avec son regard sur l’avenir et sur le recours à des pratiques d’évaluation innovantes, le Congrès 2017 de la SCÉ est le cadre idéal pour souligner l’apport des étudiants en évaluation de partout au Canada. Cette nouvelle génération continue de proposer des idées et des approches novatrices qui nous aident à faire avancer le champ d’action de l’évaluation. Continue reading
L’inspiration de Marrakech ~ Sarah Farina
Bien organisé et visionnaire, le congrès du Réseau francophone de l’évaluation (RFE) à Marrakech a été une source d’inspiration pour moi, qui copréside cette année le congrès de la Société canadienne d’évaluation. J’ai eu la chance de discuter avec Jamal Ramdane, président de l’Association marocaine de l’évaluation, l’organisation qui accueillait l’événement; Jean-Marie Loncle, chargé de développement au RFE; et Mouna el Ghormli, coordonnatrice de programmes à l’Association marocaine de l’évaluation. Ces personnes m’ont aimablement fait profiter de leurs conseils sur l’organisation d’un congrès réussi. Continue reading
Face à la relève! ~ Seyive Wilfried Affodégon
Face à l’avenir : Innovation, action, réflexion! À travers le thème du congrès 2017, la Société canadienne d’évaluation (SCÉ) invite tous les acteurs de l’évaluation à avoir leur regard tourner vers l’avenir. Deux ans seulement après la célébration de l’année internationale de l’évaluation (Eval year 2015), les membres de la SCÉ anticipent déjà les défis auxquels sera confrontée notre profession au cours des prochaines décennies. De notre point de vue, l’un des défis qui mérite une réflexion est la prise en compte de la relève à l’émergence et à la consolidation de notre profession. Ici, nous assimilons la relève aux jeunes évaluateurs qui sont généralement des étudiants inscrits dans un programme en évaluation (ou qui s’intéressent tout simplement à l’évaluation) ou de jeunes diplômés ayant très peu d’expériences en évaluation.
Plusieurs initiatives en cours tendent à crédibiliser cette thèse. Nous faisons référence à l’initiative « Youth Focused Evaluation » (de l’Association américaine d’évaluation) qui est un cadre d’échanges entre les évaluateurs adultes et jeunes. Notons également le Réseau francophone des évaluateurs émergents (RFEe) qui a été mis en place grâce au concours du Réseau francophone des évaluateurs (RFE) et de la Société québécoise d’évaluation de programme (SQÉP). Nous pouvons mentionner aussi l’initiative EvalYouth qui a été créée sous l’impulsion d’EvalPartners dans la perspective de la mise en œuvre de l’agenda global pour l’évaluation (2016 – 2020). Continue reading